Material de estudio: UNIDAD 6 - Segundo año 2016

Querid@s alumnos: les estoy subiendo la presentación con la que hemos trabajado en clase y sobre la que hemos corregido la unidad. Como siempre les recuerdo, no sirve estudiar esta presentación solamente, ya que de ser así, el tema estaría sólo mencionado e incompleto. Complementen con los apuntes de clase.
Para descargar y ver presentación, haz click aquí.

Unidad 6 - La Era de las Revoluciones Atlánticas de fines del Siglo XVIII - 2do año 2016

1. Independencia de las colonias británicas en América del Norte:

a. ¿Cuál es la diferencia de las colonias que Portugal y España poseían en América, y las inglesas?

b. Detalla brevemente cuáles son las leyes que establece Gran Bretaña en beneficio de la Metrópoli a partir de 1764.

2. ¿Cómo estaba dividida la sociedad del antiguo régimen? Menciona y describí brevemente cada grupo: clero, nobleza y tercer estado.

3. Explica en pocas palabras cuáles son los puntos que determinan la grave crisis económica en Francia para 1789.

Unidad 6 - La Organización de la Argentina Moderna - 3er año 2016

Introducción: la Unidad comienza con el cierre de la Unidad 4, con el Pronunciamiento de Urquiza.
1. Protocolo de Palermo y Acuerdo de San Nicolás: qué establecen ambos Tratados. Comente brevemente qué problemas surgen a partir del Acuerdo de San Nicolás y cómo reacciona Urquiza.
2. ¿Qué sucede el 11 de Septiembre de 1852 en Buenos Aires? ¿Y en 1854?
3. Constitución de 1853: Cuándo surge, dónde, cuáles fueron sus inspiraciones y cuáles sus características principales.
4. Presidencia de Urquiza: (1854 - 1860)
a. Ley de Derechos Diferenciales: qué fué y cómo resultó.
b. Batalla de Cepeda: aborde sus causas y consecuencias.
c. Pacto de San José de Flores: qué buscó y qué reformas se hicieron.
5. Presidencia de Santiago Derqui (1860 - 1861): Batalla de Pavón: explique sus causas y consecuencias.

UNIDAD N°6 Tercer año 2016: documento con aportes y complementos a la Unidad.

Querid@s alumn@s:
Les estoy compartiendo un link para que puedan ver y descargar el documento con los aportes a la Unidad N°6 de este año.
Un abrazo grande!!

Haz click aquí.

Primer año - Unidad 6: Los estados en la antigüedad tardía - 2016

1. ¿Cuáles son los elementos culturales que se fusionaron entre la herencia romana y los pueblos bárbaros?
2. a. ¿Por qué la Iglesia pudo sobrevivir la crisis?
2. b. ¿Cómo se organizó la misma en el tiempo que estamos estudiando?
2 .c. ¿Qué es el clero secular, el clero regular, los votos y las reglas?

TRABAJO PRÁCTICO N°3: Segundo año / 2016: El entramado sociocultural latinoamericano

Consigna: en el último trabajo del año, se les presenta a los alumnos y alumnas la posibilidad de confeccionar un Trabajo Práctico que deberá ser defendido de forma oral delante del curso en las fechas establecidas. A cada grupo se le presentará un tema del libro de actividades, que deberá ser abordado y profundizado para su exposición.

Si bien se puede contar con la información que figura en el libro, es de condición obligatoria la inclusión de material e información desde otras fuentes o bibliografía consultada.

TRABAJO PRÁCTICO N°3: Primer año / 2016: un repaso por la Historia de Roma.

Consignas: el último trabajo Práctico del año esta dividido en dos partes: una primera relacionada a la búsqueda de información y lectura de fuentes y bibliografía y la segunda, que se completará a partir de la visualización de la película "GLADIADOR" (2000)

PRESENTACIONES: Segundo año - Unidad N°5: aportes para el estudio y comprensión del tema - 2016

Querid@s alumn@s: les estoy compartiendo un link para que puedan ver y aprovechar la presentación sobre los pensadores iluminsitas, que hemos utilizado en las clases para poder comprender el tema.
- Para ver presentación, haz click aquí.

PRESENTACIONES: Tercer año - Unidad N°5: aportes para el estudio y comprensión del tema - 2016

Querid@s alumn@s: les estoy compartiendo dos links para que puedan ver y aprovechar las presentaciones que hemos utilizado en las clases para poder comprender el tema.
- Para ver "Los procesos revolucionarios de 1830-1848", haz click aquí.
- Para ver "El reparto de África y Asia - Siglo XIX", haz click aquí.

Tercer año - Unidad N°5: Transformaciones políticas, económicas y sociales en la Europa del Siglo XIX - 2016

1.a) ¿Cómo se da el proceso de Revolución en Francia para 1830?
1.b) ¿Cuáles fueron los tres grupos que dieron lugar a las Revoluciones de 1848?
1.c) ¿Por qué se da en Francia la II República? Luego de la inestabilidad económica, ¿cómo finaliza ese proceso?
2) ¿Qué fue el movimiento Romántico en Europa?
3) Desarrolla el proceso que lleva a la unificación de Italia.