Por nuestra soberanía...

Por nuestra soberanía...
...nunca dejemos en el olvido a nuestros excombatientes...a nuestras Islas

Para conocer a los verdaderos responsables...

Para conocer a los verdaderos responsables...
...por favor...nunca más...

TRABAJO PRÁCTICO MALVINAS: Material para tercer año

Les comparto el link para descargar la presentación en donde se aborda el concepto y la lógica del MAPEO COLECTIVO, punto importante del Trabajo N°3.
Para visualizarlo, haz click aquí.

viernes, 25 de marzo de 2016

Unidad 1: Del Paleolítico a la Revolución del Neolítico - Primer año - 2016

1. Explica cuáles son las distintas respuestas sobre el origen del género humano.
2. ¿De qué hablamos cuando hablamos de "evolución"?
3. a.Según tu opinión, ¿a qué se llamó "proceso de hominización"?
b. Menciona cuáles son las características particulares de los homínidos.
4. ¿A qué se llamó Paleolítico?¿Cómo se llamó nuestro antepasado más antiguo?
5. ¿Cuándo surge y qué significa el "género Homo"? Menciona sus ejemplares más importantes y las características más destacadas de cada uno de ellos.

domingo, 20 de marzo de 2016

Material complementario de Tercer año: ensayos de gobierno luego de la revolución de Mayo - Unidad 1 - 2016


Unidad 1: Las Revoluciones americanas y su contexto para inicios del Siglo XIX - Tercer año - 2016

1) ¿Cuál es la razón que lleva al Comodoro Home Popham a despachar una invasión a Bs. As.?¿Qué pretendía aprovechar?
2) 1° Invasión inglesa:
- Puntos importantes y destacados de la misma.
- ¿Cuál es la actitud de Sobremonte?
- ¿Cuál es su consecuencia?
3) Menciona qué regimientos tuvieron lugar en el combate y quiénes lo formaban.
4) 2° Invasión inglesa:
- ¿Cómo se dió?
- ¿Quién fue Martín de Álzaga y por qué se destacó?
5) Enumera qué consecuencias tuvieron las Invasiones Inglesas a Buenos Aires.

Unidad 1 - Las transformaciones de las sociedades europeas desde el Siglo XII hasta el XVI - Segundo año 2016


1. ¿A quiénes se llamo burgueses y por qué se dice que "cambiaron la visión del mundo" que se tenía hasta entonces?
2. ¿Cómo se dio el proceso de formación de los Estados Modernos?
3. ¿A qué se llamó Renacimiento y qué fue el Humanismo? Comenta sus características más importantes.
4. ¿Cuáles eran las rutas comerciales antes de los viajes de exploración? Explica por qué las rutas comerciales por "tierra" estaban anuladas para el hombre europeo.

domingo, 13 de marzo de 2016

Primer año 2016: Documentos para trabajar en las primeras semanas

Querid@s alumn@s: les estoy dejando aquí los documentos con los que trabajaremos en las primeras semanas.
Son textos con los que pondremos en práctica las técnicas de estudio, lectura y selección de ideas principales y secundarias.
Nos vemos en la semana!!
Buen fin de semana.

¿Qué son las Ciencias Sociales? - Descargar.
Texto de estudio 1ero 2016 - Descargar.

Una prioridad en la agenda Política Argentina

Una prioridad en la agenda Política Argentina
El reclamo sobre las Malvinas no cesa

CUADRO DE REINADOS Y DINASTÍAS - Edad Moderna

Queridos alumnos: estoy subiendo al Blog el cuadro de Reinados y Dinastías que les va a permitir entender quién reinaba al mismo tiempo en los distintos estados durante la Edad Moderna.
Espero les sirva y lo aprovechen...

REVOLUCIÓN FRANCESA - Presentación

Queridos alumnos y alumnas: acá tienen a su disposición el archivo la Presentación de la Revolución Francesa que estaré usando en clases en estos últimos días.
Espero les sirva y lo puedan ver, para comprender mejor el proceso.
Éxitos!!!

Documental "Andresito": ¿Quién fue?